推动体育教育创新,第三届活力校园创新奖

8月6日，第三届“全国小学体育活力校园创新奖”优秀案例颁奖典礼在上海世博中心举行。本届“活力校园创新奖”共评选出30个课内体育教学创新奖、42个课外体育活动创新奖、28个校园体育文化创新奖，以及30位赴美访问交流的国际交流奖获得者。

此外，今年专家组还甄选出30个最佳校园创新奖案例，以表彰对体育教学和活力校园大力支持的学校，并由获奖学校校长上台代表领奖，女足国家队运动员李影亦亮相现场。

教育部体卫艺司司长王登峰提到，“在有限的空间和有限的资源条件下，老师们创造出了众多既能够给孩子们带来欢乐，又能够帮助他们健全人格、锤炼意志品质的优秀的体育教学模式。”

“活力校园”是耐克与教育部的长期合作公益项目，耐克体育公益大中华区负责人许琳对此表示，“未来耐克还将继续与教育部紧密合作，积极推动中国校园体育的创新和体育文化的培养，让更多孩子健康快乐成长。”

新疆维吾尔自治区克拉玛依第十小学的赵羿淞老师，在此次评选中获得“校园体育文化创新奖”。荣获“课内体育教学创新奖”的高宁老师，来自云南省玉溪市澄江县龙街街道办事处养白牛小学。

实际上，今年已经是“活力校园创新奖”推出的第三个年头，这一项目给获奖老师所在的学校带来一些积极变化，孩子因此受益。

年获奖的林美珍老师参与赴美访问交流后表示，“去到美国交流学习，给我印象最深刻的就是那边的孩子运动中有摔倒、受伤，老师和家长们都觉得很正常，所以回来之后，我也不断给家长们解释，孩子们参加运动，有些磕磕碰碰是非常正常的。”

“体育运动，给孩子们带来最多的，是身心的健康，进而也有益于文化课的学习，原来我们学校在镇上，各个科目成绩都是垫底的，现在12个学科中有11个可以排到第一。同时，我们也很注意在体育运动中，培养孩子们的规则意识和自我约束能力，”林美珍说道。

另外，来自四川省美姑县尔其乡依惹村小学的刘建华老师，是首届“活力校园创新奖”的获奖者，更加坚定了他对支教的信念。他把在活力校园美国交流活动中学习到的教学方法，结合当地实际情况引用到体育教学中。

活动上，女足姑娘李影与耐克体育公益全球总经理CaitlinMorris开启国际交流奖。李影表示，“一路走来，许多优秀的体育老师和教练给予了我支持、引导和鼓励。体育老师们的关心和创新能让孩子们终身受益，我也希望可以通过自己的力量激励更多孩子们运动起来。”